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让嘲笑化为赞叹的林肯总统

来源:未知 | 作者:neisheng.com | 浏览:
        在林肯当选美国总统的那一刻,整个参议院都感到尴尬,因为林肯的父亲是个鞋匠。当时美国的参议员的出身大部分是名门望族,自认为是上流的、优越的人,从未料到要面对的总统是一个卑微的鞋匠的儿子。
       于是,林肯首次在参议院演说之前,就有参议员等着羞辱他。当林肯站上演讲台的时候,有一个态度傲慢的参议员站起来说:“林肯先生,在你开始演讲之前,我希望你记住,你是一个鞋匠的儿子。”所有的参议员都大笑起来,为虽然自己不能打败林肯但能羞辱他而开怀不已。等大家的笑声歇止,林肯说:“我非常感激你使我想起我的父亲。他已经过世了,我一定永远记住你的忠告,我永远是鞋匠的儿子。我知道我做总统永远无法像我父亲那样做得那么好。”
        参议院陷入一片静默。林肯转头对那个傲慢的参议员说:“就我所知,我父亲以前也为你的家人做鞋子,如果你的鞋子不合脚,我可以帮你改正它。虽然我不是伟大的鞋匠,但我从小就跟父亲学到了做鞋子的艺术。”然后,他对所有的参议员说:“对参议院里的任何人都一样,如果你们穿的那双鞋是我父亲做的,而它们需要修理或改善,我一定尽可能帮忙。但是,有一件事是可以确定的,我无法像他那样伟大,他的手艺是无人能比的。”说到这里,林肯流下了眼泪,所有的嘲笑声全部化为赞叹的掌声……
        心灵感悟  让嘲笑化为赞叹
         鞋匠的儿子——林肯,在出身于名门望族的参议员的羞辱面前,表现得不卑不亢的,心胸宽广,落落大方。他的这种态度很值得我们学生学习。我们的学生在学习生活中可能会面对各种各种的嘲笑,这些嘲笑可能源于自身的缺陷,家境的困难,也可能是自身学习成绩的低下。而学生的心理受挫力和承受力差,面对这些嘲笑,如果老师疏导不及时,常此以往,学生很可能会因此产生一些心理问题,变得自卑、内向和懦弱。因此,我们教师在平时的工作中就应该注意及时教育和引导学生如何应对他人的嘲笑和讥讽。
        首先,对于那些因为家境不好而产生自卑的同学,我们要告诉他们出身不是自己能够选择的,我们能够做的就是坦然面对,接受它。一个人如果自己都羞于承认自己的出身,又怎么能够赢得他人的尊重呢?出身的高低不能决定一个人能力的大小。出现卑微的人,同样可以达到成功的彼岸。古往今来,多少成功人士,都是出身于寒门。因此,出身卑微并不可耻,只要胸怀壮志,努力奋斗,就可以攀上成功的殿堂。
        其次,面对他人的嘲笑,我们要教育学生不卑不亢,宽容豁达。林肯总统在面对参议员嘲笑的时候,不卑不亢,昂起自尊自信的头颅。这种精神是值得赞赏的。要知道,批评、讪笑、毁谤的石头,有时正是通向自信、潇洒、自由的台阶。那些没有被嘲笑与毁谤的黑暗所包围过的人,可能就永远无法在心里点起一盏长明之灯。

        丘吉尔被嘲笑以后
        丘吉尔小时说话有点口吃并且口齿不清,跟陌生人说话都紧张得词不达意。第一次上台演讲,讲稿背了个开头就卡了壳,结果在同学的嘲笑声中下了台。
       演讲失败令他深以为耻。从此拼命地练习演说,走在路上也自言自语,面对墙壁也大声练习,无数次对着草坪、对着河流、对着沙滩、对着大海呐喊,背诵着演讲稿,练习演讲的手势和姿态,迸发演讲时的激情。很自然,嘲笑他的人更多。当看到他挥舞着双手,大声地背诵讲稿,不知道有多少人暗暗地说:“看这个疯子又在表演了。”
        日复一日,年复一年,丘吉尔锤炼着自己演讲的能力。终于,他成功了。不仅成为一名大演说家,更成为英国的首相。二战期间,正是他用充满感情和鼓动力的演讲,鼓舞和团结着英国人民对德国法西斯的入侵进行了坚决的抵抗,并取得了伟大的胜利。
        然而,曾经嘲笑过丘吉尔是疯子的那些正常人,既没有成为首相也没有立下功勋,甚至没在历史的长河里留下多少涟漪。他们当仁不让地成为无知者的典型榜样,成为后人的笑柄。

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